本書(shū)共分為八章，深入探討了在新時(shí)代背景下，我國(guó)中小學(xué)教師面臨的角色變遷與轉(zhuǎn)型發(fā)展的必要性。本書(shū)從教育背景、理論基礎(chǔ)、現(xiàn)狀與困境、策略與路徑等多個(gè)維度進(jìn)行了系統(tǒng)分析，并提出了關(guān)鍵能力培養(yǎng)、學(xué)校組織變革等重要議題。同時(shí)，本書(shū)還強(qiáng)調(diào)教師情感與心理健康、教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)共同體在轉(zhuǎn)型過(guò)程中的重要作用，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了有力支持。本書(shū)旨在促進(jìn)中小學(xué)教師的全面發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量，以適應(yīng)新時(shí)代的教育改革需求。