本書為“小學教育專業(yè)”系列叢書之一。本書依據當前基礎教育課程改革的新要求、新內容而編寫。本書引導學生梳理正確的教材觀、教學觀與基于課程標準的專業(yè)設計理念，著力于小學語文教學的基本內容，以識字寫字、閱讀與鑒賞、表達與交流、梳理與探究四大板塊為重點，從目標設計、內容設計、過程與方法設計、評價設計五個方面進行系統(tǒng)闡述與系統(tǒng)訓練，切實培養(yǎng)師范生從事小學語文教學設計與實施能力。