本書拓展了體育院校學生體育生涯規(guī)劃理論的研究和應用空間。通過對此類學生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導，進行職業(yè)理想教育，幫助形成正確的學習觀念，進而自動、自發(fā)、自覺的學習，使生涯規(guī)劃成為貫穿學生整個學涯的行動指南，使職業(yè)生涯規(guī)劃理論在實踐中具有可操作性。指導學生通過職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)現自身不足，通過開設職業(yè)禮儀、意志力、團隊精神培養(yǎng)、拓展訓練等實踐課程促進其清晰個人職業(yè)目標。針對體育院校學生的就業(yè)狀況，有針對性地指導學生設計符合自己實際專業(yè)的職業(yè)目標和職業(yè)成長路線，進行職業(yè)耐挫能力、職業(yè)決策能力、創(chuàng)業(yè)能力等核心素質的培養(yǎng)，達到個人綜合素質的提升。將學生個人理想與國家發(fā)展戰(zhàn)略相結合，促進體育事業(yè)發(fā)展，為體育事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才，構建學生的職業(yè)生涯規(guī)劃引導新模式，將“課程思政”引入體育院校學生職業(yè)生涯規(guī)劃。本教材專門針對體育院校學生特點，教學中體現和引導學生“體教融合”的發(fā)展意識，體育院校學生專業(yè)技術較強，既保持專業(yè)技術的過硬水平，又要抓好理論知識的學習，“體教融合”是今后培養(yǎng)高素質優(yōu)秀人才的方向。