本書以基層中小學圖書室建設理論為基礎，結合中小學圖書室閱讀服務實踐，針對中小學圖書室建設于閱讀推廣的各個方面展開論述與探討。首先，作者從理論角度出發(fā)闡述中小學圖書室的定義與性質(zhì)，任務與作用，并概述基層中小學圖書室的現(xiàn)狀和問題，從而引出加強中小學圖書室業(yè)務與建設的研究分析。其次，作者闡釋了新時代閱讀推廣的內(nèi)涵與特點、任務與使命，以及基層中小學閱讀推廣的現(xiàn)狀，接著結合實踐層面的閱讀推廣典型案例和閱讀拓展創(chuàng)新服務案例進行分析與總結，從理論層面提出推動閱讀推廣活動的策略與方法研究。作者還專門就美日英等發(fā)達國家的圖書館建設、管理和服務進行介紹，在對比中進行思考，從中尋求啟示和經(jīng)驗。最后，本書展望未來，為適應時代要求，推動基層中小學圖書事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展提出多元合作和融合發(fā)展的切實可行的方案和建議。