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激蕩時(shí)代的倫理教育領(lǐng)導(dǎo)：破解倫理困境 
定 價(jià)：70 元
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9 7 1 8 3 7 6 5 0 1 6 9 2 在全球化、信息化的新時(shí)代，出現(xiàn)了多元倫理價(jià)值的激蕩、碰撞。教育領(lǐng)導(dǎo)者的決策必須考慮到校內(nèi)外各種錯(cuò)綜復(fù)雜的因素。然而，這種激蕩之于組織活力和組織發(fā)展不可或缺，重要的是對(duì)其進(jìn)行科學(xué)認(rèn)識(shí)、鑒別和主動(dòng)應(yīng)對(duì)。本書以湍流理論和多元倫理范式為基礎(chǔ)，通過(guò)大量真實(shí)案例，對(duì)理論問(wèn)題做了清晰的解釋，目的是幫助教育領(lǐng)導(dǎo)者破解現(xiàn)實(shí)中具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，在激蕩時(shí)代做出符合倫理的決策。
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