《核心素養(yǎng)導向下小學音樂“教學評一體化”優(yōu)課設計》是小學音樂優(yōu)品課堂教學活動設計與實施的案例合集，包含欣賞課24節(jié)，唱歌課9節(jié)等。每節(jié)課所呈現(xiàn)的都是包括教、學、評三個方面完整教學活動的全景式案例。每個案例都為讀者呈現(xiàn)了核心素養(yǎng)導向下教與學的雙邊活動，課堂的真實教學場景、核心素養(yǎng)的可視化、整個課堂的學習設計方案與實施過程，形成了“教學評一體化”的教學設計閉環(huán)，全方位呈現(xiàn)出學生在教師導引下真實的深度學習和認知構建過程。本書既彰顯了成華音樂人教學研究的成果，又記載了李嶸名師工作室教師們成長的經(jīng)歷，還為音樂教師的教學設計能力提升提供了詳盡的解讀。在“雙新”背景下，為小學音樂課堂建設的優(yōu)化提供了可參考的課程資源和工具。