本書分兩大篇幅，共十個(gè)章節(jié)，從勞動(dòng)的定義、內(nèi)涵、本質(zhì)；勞動(dòng)的分類、目的和成就；人類勞動(dòng)發(fā)展的歷史；不同歷史時(shí)期勞動(dòng)的制度、法律法規(guī)；歷史偉人關(guān)于勞動(dòng)的闡述；古今中外優(yōu)秀勞模；紀(jì)念歌頌勞動(dòng)的節(jié)日、習(xí)俗、歌曲；勞動(dòng)技能的掌握；參加勞動(dòng)實(shí)踐；勞動(dòng)保護(hù)等十個(gè)方面對(duì)義務(wù)教育階段、職業(yè)教育等對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)進(jìn)行了羅列和規(guī)范。本書繼承和發(fā)揚(yáng)馬克思主義唯物辯證法和歷史唯物主義的原理和方法分析問題和看待問題，依據(jù)循序漸進(jìn)的原理，對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐進(jìn)行羅列提煉。