本書共分上、中、下三編。第一編為學(xué)校設(shè)計(jì)力，從長沙市長郡中學(xué)頂層統(tǒng)籌力(教學(xué)管理、教師績效)、中層執(zhí)行力(走班優(yōu)化、編班排課)、基層實(shí)踐力(家校協(xié)同、選考指導(dǎo))三個方面闡釋；第二編為教師指導(dǎo)力，從長郡中學(xué)的教師教育力(聚焦生涯規(guī)劃指導(dǎo))、教學(xué)力(培育學(xué)科核心素養(yǎng))、教研力(落實(shí)項(xiàng)目研究制度)三方面解釋新思路；第三編為學(xué)生成長力，從長郡中學(xué)的學(xué)生發(fā)現(xiàn)力(培養(yǎng)學(xué)科興趣)、生長力(增強(qiáng)學(xué)科實(shí)力)、競爭力(優(yōu)化差異選擇)三個方面剖析�？傮w上說，本書體現(xiàn)了長郡中學(xué)“樸實(shí)沉毅”的辦學(xué)特色，既有先進(jìn)的育人理論，也有鮮活的實(shí)踐案例，還有可借鑒的操作經(jīng)驗(yàn)。