本書在闡述音樂教學相關理論的基礎上，進一步探究了多維視角下的音樂教學，同時，還深入分析了音樂教學中的思維訓練，并針對音樂課堂引入多媒體技術進行了具體分析，以提升音樂課堂改革實踐的實效，也希望借此引發(fā)更多對于音樂教師學科思維構建與優(yōu)化的深入思考。本書注重教學理論知識的整合，闡釋了音樂教育與教學的基礎理論，將課內和課外相結合，有一定的現實指導價值。本書內容通俗易懂，對于學生和教師來說，都有一定的參考價值。