《高中英語(yǔ)教學(xué)理念與實(shí)踐研究》在對(duì)新課程理念下的高中英語(yǔ)教學(xué)觀與高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀進(jìn)行簡(jiǎn)要概述的基礎(chǔ)上，詳細(xì)分析了高中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀與英語(yǔ)教學(xué)中的誤區(qū)，對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)中涉及的課堂導(dǎo)入、課堂提問、課堂講解、課堂組織與教學(xué)媒體的選擇進(jìn)行了分別探討，然后對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)中的詞匯、語(yǔ)法等語(yǔ)言知識(shí)，聽力、閱讀、寫作與口語(yǔ)等語(yǔ)言技能教學(xué)與實(shí)踐進(jìn)行了深入探究，分析了高中英語(yǔ)課堂中的師生角色與師生互動(dòng)教學(xué)，最后對(duì)高中英語(yǔ)多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐展開了全面研究。