本書是作者多年來躬耕于數(shù)學課堂的實踐結晶，按上、中、下三個篇章展開。上篇以談學論教為主題，主要從理解學生、理解數(shù)學、理解教學這三個維度，以實證的方式探討課堂教學的有效性。中篇為課例點評，共收錄12篇內(nèi)涵豐富、形態(tài)各異的課例。解讀這些課例，既折射出對課程改革、課堂變革下學教方式轉變的理念認同與實踐轉型，也反映了對數(shù)學內(nèi)容理解、學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)等問題的深層次思考。下篇為解題與命題。它們中既有對中考命題的分析，也有對作業(yè)現(xiàn)狀的思考，內(nèi)容豐富、邏輯清晰、敘述生動、可讀性強。