本書圍繞西部民族地區(qū)高職高專院校思想政治理論課實踐育人開展理論和實踐教學研究，寫作思路和基本架構(gòu)主要圍繞著高校思政課實踐教學的理論基礎(chǔ)，民族地區(qū)高職高專院校思政課實踐育人現(xiàn)狀及問題分析、實踐育人機制體制研究、“大思政課”資源平臺建設研究、實踐教學設計等方面，在此基礎(chǔ)上形成理念探析、實踐探究、模式探尋、地域探究、歷史探秘、時政探路等一系列思政課實踐教學研究成果。