本教材以小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的具體實踐為基礎(chǔ),在國家相關(guān)教育方針、政策和法規(guī)的指導(dǎo)下,借鑒教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科知識,并結(jié)合當(dāng)前小學(xué)教育發(fā)展中教師專業(yè)發(fā)展存在的問題,編寫而成。本書從小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵、小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的意義、小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)、小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的途徑、小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的策略、小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的評價等方面進(jìn)行闡述,力圖通過理論分析與實踐案例相結(jié)合的方式,全面系統(tǒng)地剖析小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的各個方面,為小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展提供理論指導(dǎo)和實踐參考。