《新課程學(xué)教評一致性教學(xué)設(shè)計案例——初中專輯》書稿包含語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、地理、生物等多個科目的學(xué)教評教學(xué)設(shè)計案例展示，本書中的“學(xué)教評一致性”，指的是課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)活動和評估任務(wù)之間一一對應(yīng)。�？谑泻＞皩W(xué)校中學(xué)部各個學(xué)科的教師們在課改洪流中砥礪前行，依據(jù)布魯姆教育目標(biāo)分類學(xué)思想，結(jié)合自身一線教學(xué)實踐，對一節(jié)課進(jìn)行了專業(yè)準(zhǔn)備，做出了科學(xué)的學(xué)教評一致性教學(xué)設(shè)計。本書中的每一篇教學(xué)設(shè)計都著重解決三大問題：去哪里？——學(xué)生要達(dá)到怎樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)；如何去？——通過怎樣的教學(xué)活動實現(xiàn)目標(biāo)；達(dá)到?jīng)]？——怎樣評估學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成度；以及以上三者的對應(yīng)程度。