本書重點圍繞近十年來國內(nèi)高中語文教學在“新課程、新教材、新高考”背景下的課堂教學理論建構與方法實踐進行探索和研究。本書緊密貼合課程、教材、教法的發(fā)展改革，重點圍繞“教學篇”“研究篇”“考試篇”“教案篇”“評論篇”“感悟篇”六個板塊分享來自教育部直屬高校附屬中學名優(yōu)教師的一線教學經(jīng)驗和教研成果。其中收入的60篇文章中有30篇都在國內(nèi)核心、省級期刊公開發(fā)表，獲得省市級獎勵多項，在國內(nèi)高中語文教學領域具有一定的影響力和啟發(fā)性。