本書為江陰市澄江中心幼兒園江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃重點自籌課題《幼兒發(fā)展適宜性的生活創(chuàng)意游戲活動研究》的成果，將“發(fā)展適宜性”作為研究的理論支撐，結(jié)合生活教育理論，將兩者結(jié)合并汲取其中所蘊含的典型觀點與文化因素，以生活創(chuàng)意游戲活動為研究重點，撬動課程改革實踐，變革兒童在園生活學(xué)習(xí)樣態(tài)，推動教師根據(jù)兒童本身的經(jīng)驗特點建構(gòu)班本課程，變革園所思維模式，通過發(fā)展適宜性設(shè)計創(chuàng)構(gòu)兒童生活創(chuàng)意游戲。全書共25萬字，包括園所簡介·足跡、開篇·園丁鳥自述兩大板塊，針對小、中、大不同年齡層的兒童建構(gòu)班本課程，具有一定的參考借鑒價值。