本書以關(guān)注醫(yī)學(xué)生的全面發(fā)展、提高醫(yī)學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新精神、人文精神和實(shí)踐能力，注重知識與技能、過程與方法、情感與價值觀三維目標(biāo)的交叉滲透。在保留第2版教材原有的經(jīng)典性、實(shí)用性內(nèi)容的基礎(chǔ)上，添加近年來的新成果、新理論、新知識、新技術(shù)。 本教材主要服務(wù)于臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“5+3”人才培養(yǎng)模式改革，重點(diǎn)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生對早期康復(fù)、全程康復(fù)和康復(fù)轉(zhuǎn)診的意識，形成對康復(fù)醫(yī)學(xué)知識的系統(tǒng)認(rèn)識。在內(nèi)容上，本教材始終堅(jiān)定地貫徹實(shí)施“健康中國”戰(zhàn)略思想，加強(qiáng)康復(fù)服務(wù)意識。