該教材擬針對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科或者研究生，具有教學(xué)理論與教學(xué)研究相結(jié)合的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生教學(xué)的學(xué)生觀、語(yǔ)境觀、認(rèn)知觀、語(yǔ)用觀與反思觀，使其能夠適應(yīng)基礎(chǔ)英語(yǔ)教育課程改革的要求，理解英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，樹(shù)立基于理論、創(chuàng)新教學(xué)的意識(shí)，不斷提升科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄芯�神和研究能力、終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。該教材內(nèi)容旨在實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)。通過(guò)外語(yǔ)教學(xué)法的發(fā)展史、語(yǔ)言教學(xué)與學(xué)習(xí)的發(fā)展趨勢(shì)可以了解歷史、洞悉規(guī)律；通過(guò)對(duì)二語(yǔ)習(xí)得與授得、動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論與個(gè)體差異、學(xué)習(xí)策略的學(xué)習(xí)可以學(xué)會(huì)如何研究學(xué)生、探索學(xué)習(xí)策略，使未來(lái)的教學(xué)策略更加有的放矢；通過(guò)語(yǔ)境理論、圖式理論、語(yǔ)用失誤與教學(xué)、反思性英語(yǔ)可以提高對(duì)教學(xué)的理性認(rèn)知，在反思中獲得職業(yè)發(fā)展。