為了反映國際中文教育研究成果、推動國際中文教育學科發(fā)展，本學報從多個角度匯集各國不同學科背景的學者在國際中文教育方面的最新研究成果，包含國際中文教育發(fā)展戰(zhàn)略研究、國際中文教育教學研究、面向國際中文教育的漢語研究、漢外對比與跨語言研究、漢語作為第二語言習得研究、孔子學院研究、中華文明國際傳播研究、中外文明交流互鑒研究等不同方向，希望能促進全球國際中文教育研究發(fā)展。
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1987.9-1991.7山西大學中文系 | 漢語言專業(yè) | 大學 | 學士
1991.9-1994.7西北大學中文系 | 文藝學專業(yè) | 碩士研究生 | 碩士
1994.9-1997.7北京大學中文系 | 中國古代文學專業(yè) | 博士研究生[1] 2024.5-至今
中華文化研究院
[2] 2023.4-至今
漢學與中國學學院
[3] 1997.9-2001.4
北京語言文化大學漢語學院
[4] 2001.4-2003.4
大阪外國語大學中文系北京語言大學校長助理，研究生院院長，漢語國際教育學部主任，兼任漢學與中國學學院院長中國文學批評研究會理事、中國文心雕龍學會理事等
目錄
北美中文教學研究
五十年來美國中文教學的反思
—美國中文教師學會2024 年年會主旨發(fā)言 周質(zhì)平（3）
《國際中文教育中文水平等級標準》推廣與北美中文教師培養(yǎng)耿子怡（15）
數(shù)智化教學研究
生成式人工智能賦能的國際中文易混淆詞辨析 侯澤煜 馬瑞祾 徐娟（31）
國際中文巴蜀文化智慧教材的功能模型建構(gòu)與實現(xiàn)路徑研究 邵宏熙 韓新明（52）
符號思維鏈增強下的LLM國際中文教師用語模糊性評測研究 肖銳 劉玲 侯尚余 張鄺弋（78）
國別化教學研究
海合會國家中文數(shù)字資源建設研究—發(fā)展現(xiàn)狀、現(xiàn)實困境、創(chuàng)新路徑 王首斌 戚天姣 王壯（95）
國別化視角下越南商務漢語教材的使用狀況調(diào)查 范珊珊 阮進忠（111）
本土中文翻譯人才需求滿意度實證研究——來自塞內(nèi)加爾的微觀證據(jù) 陳羿竹（127）
教材和教學資源研究
從“同屋”一詞看國際中文教材的詞匯選編問題 吳洲欣 張和友（149）
面向深度學習的國際中文教育教學資源一體化設計研究 王立（165）
課程建設研究
論漢語新聞課程的體系構(gòu)建 于潔（183）
學習者研究
基于情緒視角的國際中文學習者外語焦慮與學習動機關(guān)系研究 呂昕穎 沈壯娟（199）
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