漢語(yǔ)國(guó)際教育學(xué)報(bào)（第十七輯）
定 價(jià)：128 元
- 作者：郭鵬
- 出版時(shí)間：2025/11/1
- ISBN：9787030831095
- 出 版 社：科學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi)：H195.3-55
- 頁(yè)碼：231
- 紙張：
- 版次：1
- 開(kāi)本：B5
為了反映國(guó)際中文教育研究成果、推動(dòng)國(guó)際中文教育學(xué)科發(fā)展，本學(xué)報(bào)從多個(gè)角度匯集各國(guó)不同學(xué)科背景的學(xué)者在國(guó)際中文教育方面的最新研究成果，包含國(guó)際中文教育發(fā)展戰(zhàn)略研究、國(guó)際中文教育教學(xué)研究、面向國(guó)際中文教育的漢語(yǔ)研究、漢外對(duì)比與跨語(yǔ)言研究、漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言習(xí)得研究、孔子學(xué)院研究、中華文明國(guó)際傳播研究、中外文明交流互鑒研究等不同方向，希望能促進(jìn)全球國(guó)際中文教育研究發(fā)展。
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1987.9-1991.7山西大學(xué)中文系 | 漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè) | 大學(xué) | 學(xué)士
1991.9-1994.7西北大學(xué)中文系 | 文藝學(xué)專(zhuān)業(yè) | 碩士研究生 | 碩士
1994.9-1997.7北京大學(xué)中文系 | 中國(guó)古代文學(xué)專(zhuān)業(yè) | 博士研究生[1] 2024.5-至今
中華文化研究院
[2] 2023.4-至今
漢學(xué)與中國(guó)學(xué)學(xué)院
[3] 1997.9-2001.4
北京語(yǔ)言文化大學(xué)漢語(yǔ)學(xué)院
[4] 2001.4-2003.4
大阪外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中文系北京語(yǔ)言大學(xué)校長(zhǎng)助理，研究生院院長(zhǎng)，漢語(yǔ)國(guó)際教育學(xué)部主任，兼任漢學(xué)與中國(guó)學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)中國(guó)文學(xué)批評(píng)研究會(huì)理事、中國(guó)文心雕龍學(xué)會(huì)理事等
目錄
古漢語(yǔ)教學(xué)研究
《華夏智慧》序 周質(zhì)平（3）
國(guó)際中文智慧教學(xué)
虛擬現(xiàn)實(shí)視角下基于情感偏好的中文教學(xué)—信息化教育方式的探索 周世豪 陳天序（15）
基于“中文+職業(yè)技能”的“中文+導(dǎo)游”互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)模式構(gòu)建與應(yīng)用 呂軍偉 陳恩楠（37）
漢語(yǔ)習(xí)得研究
中高級(jí)水平留學(xué)生合偶雙音詞的習(xí)得研究 馮耀藝 駱健飛（63）
中級(jí)水平俄語(yǔ)母語(yǔ)者漢語(yǔ)停延習(xí)得研究 胡茜 王瑋（78）
漢語(yǔ)二語(yǔ)者致使句式習(xí)得難度研究 李賢卓 汪昕劼（104）
課程建設(shè)研究
體裁教學(xué)法在中高級(jí)漢語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用設(shè)計(jì)—以漢語(yǔ)二語(yǔ)說(shuō)明文教學(xué)為例 王蕾（121）
“中文+”導(dǎo)向下的國(guó)際學(xué)生英漢口譯課程建設(shè)研究—基于“英漢商務(wù)口譯”課程的現(xiàn)實(shí)困境、特征解構(gòu)與實(shí)踐路徑 何潔（137）
漢語(yǔ)本體研究
從客觀到主觀
—現(xiàn)場(chǎng)性評(píng)價(jià)構(gòu)式“看XA的” 朱敏（159）
“V得/不下來(lái)”“V得/不下去”肯否不對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象研究 陳昌旭 曾立英（176）
為什么不能說(shuō)“我去家”？—語(yǔ)言信息結(jié)構(gòu)視角 游黎 謝岷宏（192）
國(guó)際中文教育碩博人才培養(yǎng)研究
韓國(guó)來(lái)華漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位論文選題研究—以北京語(yǔ)言大學(xué)為例 賴(lài)赟（211）
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