本書以中國(guó)與贊比亞職業(yè)教育合作與發(fā)展為主線，系統(tǒng)梳理了贊比亞教育(尤其是職業(yè)教育)改革發(fā)展歷程及面臨的挑戰(zhàn)，中非、中贊教育合作歷程及主要形式；系統(tǒng)總結(jié)了中國(guó)職業(yè)教育“走出去”的實(shí)踐與探索。針對(duì)中國(guó)與贊比亞職業(yè)教育合作的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，從中國(guó)職業(yè)教育“走出去”的策略、模式、途徑方面分析了“中文+職業(yè)技能”融合發(fā)展的問題；從培養(yǎng)模式、課程體系建設(shè)、等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)等方面，總結(jié)了推進(jìn)“一帶一路”“中文+職業(yè)技能”融合發(fā)展的舉措。