本書首先分析了信息技術(shù)與思政教學融合實踐研究的背景、目的、意義與研究方法和范圍，然后又詳細敘述了信息技術(shù)與思政教學融合的理論基礎、信息技術(shù)與思政教學融合的現(xiàn)狀分析、信息技術(shù)與思政教學融合的策略、信息技術(shù)與思政教學融合的實踐案例、信息技術(shù)與思政教學融合的效果評估。通過本書的學習，讀者能了解信息技術(shù)與思政教學融合實踐研究的發(fā)展趨勢，掌握信息技術(shù)與思政教學融合的基本策略及實踐應用，提升思政教學的教師和教育工作者的信息技術(shù)綜合素養(yǎng)。本書的主要內(nèi)容包括：引言、信息技術(shù)與思政教學融合的理論基礎、信息技術(shù)與思政教學融合的現(xiàn)狀分析、信息技術(shù)與思政教學融合的策略、信息技術(shù)與思政教學融合的實踐案例、信息技術(shù)與思政教學融合的效果評估、結(jié)論與展望。