本書基于積極青少年發(fā)展觀，采用個案分析與問卷調(diào)查相結(jié)合的方法，探討了處境不利對青少年的影響及積極成長的對策。書稿包括三部分內(nèi)容，第一部分主要通過個案研究從質(zhì)性視角呈現(xiàn)了處境不利對青少年認(rèn)知、情緒、行為等方面的影響及其多樣性、復(fù)雜性，并初步發(fā)現(xiàn)處境不利青少年積極成長的相關(guān)因素。第二部分主要通過系列問卷調(diào)查從實(shí)證層面進(jìn)一步探究了創(chuàng)傷經(jīng)歷對青少年認(rèn)知、情緒、行為的影響及其內(nèi)在的心理機(jī)制，并深入分析處境不利青少年積極成長的重要變量。第三部分主要分析了積極發(fā)展的內(nèi)涵及核心因素，并從個體、家庭、學(xué)校和社會層面提出了處境不利青少年積極發(fā)展與成長的促進(jìn)策略。所有研究的開展均遵守相關(guān)倫理守則及相關(guān)單位倫理委員會倫理要求。研究結(jié)論能為兒童青少年心理健康促進(jìn)的方向、目標(biāo)、干預(yù)方案制定等提供理論參考和實(shí)踐依據(jù)。