本書主要從歷史教學(xué)的基本理論、歷史學(xué)科的基本研究方法入手，闡述了歷史學(xué)科與其他學(xué)科的關(guān)系。對(duì)高中歷史教學(xué)與教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了探討，提出了改革教學(xué)方式、教師科學(xué)引導(dǎo)、注重教學(xué)效果、探索研究性學(xué)習(xí)等路徑。本書針對(duì)高中歷史教學(xué)中實(shí)際問題進(jìn)行了具體的分析，解決了高中歷史教學(xué)中亟須解決的一些問題，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，以全面、實(shí)用和可操作為宗旨，力求對(duì)高中歷史教師和教研人員有所幫助。全書論述清晰，客觀實(shí)用，對(duì)相關(guān)學(xué)者有重要的參考價(jià)值。