自新課程改革以來(lái)，從課程理念到教學(xué)實(shí)踐，語(yǔ)文教育取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。與此同時(shí)，語(yǔ)文教育仍舊面臨著一定的困難。例如語(yǔ)文教學(xué)中人文教育的融合問(wèn)題，本書(shū)正是立足于此編寫(xiě)的。為了在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)完整的人文教育，本書(shū)結(jié)合人文教育理念，通過(guò)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)改進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)。本書(shū)的出版，有助于提高語(yǔ)文教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，有助于充分發(fā)揮語(yǔ)文課程的育人功能，弘揚(yáng)人文精神，挖掘?qū)W生潛力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生和教師全面發(fā)展。