本書(shū)為學(xué)術(shù)專(zhuān)著。本書(shū)是一部深入探討如何將信息化教學(xué)手段有效融入高職英語(yǔ)教學(xué)中的研究性著作。本書(shū)共分為八章，第一章對(duì)信息化教學(xué)的起源、內(nèi)涵、特性、分類(lèi)及理論模型進(jìn)行全面概述。第二章則側(cè)重于高職英語(yǔ)教學(xué)的理論基礎(chǔ)、特點(diǎn)、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置及課程建設(shè)。第三章著重闡述了信息化手段與高職英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)聯(lián)性，包括其內(nèi)涵、意義、目標(biāo)和方法。第四章和第五章深度探討了信息化手段助力下的高職英語(yǔ)教學(xué)模式和學(xué)習(xí)模式，包括慕課、微課、混合學(xué)習(xí)等教學(xué)模式，以及體驗(yàn)式、項(xiàng)目式、自主學(xué)習(xí)和游戲化等學(xué)習(xí)模式。第六章針對(duì)實(shí)踐教學(xué)，重點(diǎn)解析了信息化手段如何助力提升高職英語(yǔ)的聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作和翻譯教學(xué)。第七章則專(zhuān)注于信息化手段如何提升高職英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程管理、業(yè)務(wù)管理、質(zhì)量管理和監(jiān)控管理。最后一章介紹了高職英語(yǔ)教師的一般素質(zhì)要求和信息化素質(zhì)要求，同時(shí)提供了提升教師信息化素質(zhì)的方法。