本書開發(fā)了數(shù)與代數(shù)、空間與幾何、統(tǒng)計與概率三個模塊的實驗教學設(shè)計策略與典型案例。這些案例充分發(fā)揮信息化2.0的技術(shù)支撐，將信息技術(shù)融入初中數(shù)學實驗中，通過課堂教學實踐進行反復(fù)錘煉打磨，總結(jié)提煉，形成初中數(shù)學實驗教學案例的設(shè)計策略。本書能為初中數(shù)學實驗教學設(shè)計提供參考和借鑒，有效提高教師實驗教學設(shè)計能力，促進學校開展數(shù)學實驗教學，適合初中數(shù)學教師、初中數(shù)學教研員和初中數(shù)學教育教學研究者。