本書主要包括教育心理學概述、青少年心理發(fā)展與教育、學習理論、學習動機、學習遷移、學習策略、知識的學習、技能的學習、品德的形成共九章內(nèi)容，涵蓋了教育心理學基本理論，與教學大綱內(nèi)容要求基本一致。每一章內(nèi)容在介紹了相關(guān)理論之后，還列舉了2015-2024年國家教師資格考試的大量真題和復(fù)習題，是學生鞏固知識、復(fù)習備考的必備工具。作者在編寫過程中，遵循將專業(yè)知識與應(yīng)試技能相結(jié)合的原則，將理論思維與實戰(zhàn)模擬相融合，關(guān)注教育教學能力的培養(yǎng)與問題解決能力的形成。