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漢語語法教學模式探究 讀者對象:對外漢語教學研究人員
本研究涵蓋以下幾個核心方面:首要的是,探討語法教學模式中存在的問題,并深入分析教學模式與教學方法之間的內(nèi)在聯(lián)系。隨后,通過審視后方法時代背景下教師專業(yè)發(fā)展的迫切需求,提出教師應該在教學中關(guān)注研究問題,進而成為反思者和研究者;然后,通過揭示語言教學中形式與意義之間的根本矛盾,進而識別出語法教學需重點關(guān)注的問題,特別是學生語言能力提升與語法教學之間的緊密聯(lián)系。此外,研究還聚焦于任務(wù)型教學現(xiàn)存的問題及其解決策略,以此為基礎(chǔ),明確提出構(gòu)建“以語用為導向”的語法教學模式。最終,通過具體案例的展示,詳細闡述該教學模式的實際操作方法與實施過程。
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