本書通過對青海省七所高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)問題的調(diào)查，對青海省高校大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育情況進行系統(tǒng)分析、深入探究青海省高校大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)傾向、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行為等問題，為青海省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型高素質(zhì)人才的培養(yǎng)提供有效的對策和建議。