本書結合筆者多年的實踐經(jīng)驗，系統(tǒng)地整理了小學一線科學教師的教學策略。從教材內(nèi)容分析到實驗教學方法的實施，都進行了深入淺出的解讀。全書分為四個板塊，在概述篇中，主要圍繞不同時期小學課程的目標與內(nèi)容的分析，展現(xiàn)了小學科學實驗教學的重要意義。設計篇則聚焦于實驗教學內(nèi)容、目標、器材和記錄單的設計，通過實際案例為支撐，深入剖析。實施篇則關注實驗教學的核心問題——實驗形式的確立和實驗教學指導方法及小學科學實驗教學的一些策略，同樣通過實際案例進行解讀。實驗教學設計和教學實踐篇中匯總了筆者多年來積累的教具研究和教學經(jīng)驗，為讀者提供寶貴的策略和啟示。這本書不僅具有深厚的理論支持，更有實用的實踐價值，可以為小學科學教師開展實驗教學提供理論與實踐幫助。通過圖文并茂的方式，為一線教師提供更直觀、更深入的實驗教學經(jīng)驗和體會。