本書聚焦國(guó)家基礎(chǔ)教育新課程教育教學(xué)改革創(chuàng)新理念，所選案例分析、心得體會(huì)、教法改革、班級(jí)管理等體現(xiàn)了新課改的前沿動(dòng)向，具有極強(qiáng)的可讀性。本書為樂(lè)山師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)駐點(diǎn)帶隊(duì)教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、優(yōu)秀師范生的典型教育實(shí)習(xí)故事匯集而成，具有敘事性強(qiáng)、教育意義深刻等特點(diǎn)；反映了師范生教育實(shí)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)生活與情感體驗(yàn)，展示了教師和學(xué)生教育實(shí)習(xí)中的精神面貌，凸顯了師生開展教育調(diào)查、精進(jìn)教學(xué)技能、進(jìn)行教育反思、挖掘教育故事、提升教育情懷的典型事跡和案例；有教育管理者對(duì)教育實(shí)習(xí)工作的改革創(chuàng)新研究，有實(shí)習(xí)基地學(xué)校指導(dǎo)教師和高師院校帶隊(duì)教師的評(píng)語(yǔ)和寄語(yǔ)，對(duì)全國(guó)高師院校的學(xué)生、實(shí)習(xí)生具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用與借鑒意義。