本書選擇帕爾默的《語言的科學(xué)研究與教學(xué)》進行翻譯研究。帕爾默提出九項基本原則，最為關(guān)鍵的一項即培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有三項涉及習(xí)慣的培養(yǎng)，其余五項討論了課程設(shè)計和課堂教學(xué)的具體問題。帕爾默還提出了四方面建議：學(xué)生必須認(rèn)識到學(xué)習(xí)進步的重要性，并適時鞏固這些進步；學(xué)生應(yīng)明確每堂課的關(guān)鍵學(xué)習(xí)內(nèi)容；保持師生間良好關(guān)系；教學(xué)方法和課堂活動多樣性的重要性。本書力求探討語言的本質(zhì)，并針對不同目標(biāo)和多種學(xué)生群體研究了語言教學(xué)的問題，同時對教師的角色進行了深入的剖析。