本書立足于高校舞蹈教學的模式構建與創(chuàng)新，對我國高校舞蹈教育的歷史與現(xiàn)狀做了深入分析。首先對舞蹈教育理論做了概述，從整體上闡述了舞蹈教學的理論框架、我國舞蹈教育的發(fā)展歷程，以及舞蹈教學中的主體研究，并通過對高校舞蹈教學現(xiàn)狀的分析，著重對高校舞蹈教學的課程設置與創(chuàng)新實踐進行探討；其次在闡述舞蹈創(chuàng)作基本理論的基礎上，對舞蹈創(chuàng)作與舞蹈表演的審美、舞蹈創(chuàng)作的基本技法展開論述；最后從創(chuàng)新的角度，對高校舞蹈教學與創(chuàng)作中常見的問題提出建議。本書內容豐富詳實，邏輯清晰，結構合理，語言通俗易懂，具有較強的可讀性。