音樂教育即借助音樂培養(yǎng)人、塑造人，它既具有音樂的藝術(shù)特點(diǎn)，又遵循教育的普遍規(guī)律。我國音樂產(chǎn)生與發(fā)展歷史悠久，傳統(tǒng)音樂在音樂教育中扮演著重要角色，當(dāng)代音樂教育既有對西方音樂教育的借鑒，也離不開中國音樂教育實(shí)踐和中國傳統(tǒng)音樂。本書著眼于音樂教育與傳統(tǒng)音樂，第一部分對音樂教育進(jìn)行剖析，從音樂教育的基本概念談起，并對音樂教育的發(fā)展歷史進(jìn)行梳理，隨后從音樂教育的思想、音樂教育的價(jià)值與意義、當(dāng)代音樂教育的方法等內(nèi)容展開全面探究；第二部分從傳統(tǒng)文化視域切入，圍繞傳統(tǒng)音樂在音樂教育中的傳承與創(chuàng)新展開研究，旨在探尋傳統(tǒng)音樂與當(dāng)代音樂教育融合發(fā)展的路徑，為當(dāng)代音樂教育注入傳統(tǒng)音樂元素，促進(jìn)音樂教育的可持續(xù)發(fā)展。