本書(shū)是《勞動(dòng)教育課程實(shí)施與評(píng)價(jià)》的迭代版，分為上下兩冊(cè)，本冊(cè)基于《大中小學(xué) 勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）》要求，更加注重解決 課程“是什么”“如何上”“如何評(píng)”的問(wèn)題。每所學(xué)校在推進(jìn)勞動(dòng)課程教學(xué)中，都有自己 獨(dú)特的思想，代表著中國(guó)特色和文化，是勞動(dòng)的智慧；編寫過(guò)程中的每一位教師也在“勞 動(dòng)”；學(xué)生在活動(dòng)中的一次次實(shí)踐參與，將“勞動(dòng)”的魅力，散發(fā)到心動(dòng)和感動(dòng)中。本冊(cè) 既涉及學(xué)�；�于標(biāo)準(zhǔn)的課程建構(gòu)、勞動(dòng)十大任務(wù)群的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)，還有任務(wù)群、勞動(dòng)周 等具體的活動(dòng)及評(píng)價(jià)，為廣大教師提供了思路，開(kāi)闊了眼界，指引了方向。 2015 年頒布的《中華人民共和國(guó)教育法》明確規(guī)定，要堅(jiān)持“教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和 社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合”，學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、實(shí)踐的過(guò)程都是勞動(dòng)的過(guò)程。也如成尚榮先生所說(shuō)，綜合 實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)教育、社會(huì)實(shí)踐、研學(xué)都是勞動(dòng)；學(xué)生在綜合性、實(shí)踐性、生成性的課程 中最能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。本冊(cè)為學(xué)校及教師提供了綜合性課程的融合規(guī)劃、開(kāi)發(fā)與實(shí)施范式 , 提煉出成果模式，解決了課程如何持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題，為廣大教師提供了思路，開(kāi)闊了眼界， 指引了方向。