本書深入探討了學(xué)前音樂(lè)教育和混合式教學(xué)模式之間的緊密聯(lián)系與互動(dòng)，旨在為學(xué)前教育界提供一種創(chuàng)新和高效的教學(xué)策略。本書剖析了學(xué)前音樂(lè)教育的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，重點(diǎn)介紹了混合式教學(xué)模式在高等師范學(xué)前音樂(lè)教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用和效果評(píng)價(jià)。書中結(jié)合理論與實(shí)踐，對(duì)混合教學(xué)模式進(jìn)行了全面的梳理。探討如何借助混合教學(xué)路徑，結(jié)合教育理論和技術(shù)手段，推動(dòng)高師學(xué)前教育專業(yè)音樂(lè)課程的融合與創(chuàng)新。本著作不僅有助于提升學(xué)前音樂(lè)教育的質(zhì)量和效果，也為教育技術(shù)與教學(xué)模式創(chuàng)新提供了有力的理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)。