本書(shū)在系統(tǒng)梳理國(guó)際終身學(xué)習(xí)理論研究成果、實(shí)踐應(yīng)用案例以及發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國(guó)終身學(xué)習(xí)的相關(guān)理論研究進(jìn)展和實(shí)際應(yīng)用現(xiàn)狀，根據(jù)江蘇省特色，對(duì)江蘇省現(xiàn)有的終身學(xué)習(xí)體系建設(shè)情況進(jìn)行了系統(tǒng)分析，構(gòu)建了江蘇省終身學(xué)習(xí)實(shí)踐體系建設(shè)模式。書(shū)稿將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，分別從家庭教育、社區(qū)教育、老年教育、職業(yè)教育等多個(gè)層面出發(fā)，針對(duì)江蘇省終身學(xué)習(xí)目前的問(wèn)題進(jìn)行了深入分析，并提出了解決方案和模式，具有很強(qiáng)的政策參考性，為推進(jìn)終身學(xué)習(xí)社會(huì)的構(gòu)建提供了參考案例。