本書從語言與文化、英語教學的理論基礎、基本原則以及文化與英語語言教學的關系展開論述，分別對大學英語教學現狀、文化差異對英語教學的影響以及多元文化對英語教學的啟示做了分析，又通過大學英語教學中的“中國文化失語”現象，介紹了“中國文化失語”的概念、現狀、現象產生的原因，并對大學英語教學中“中國文化失語”現象做了反思，又基于文化融合視角下的英語教學模式，結合中西方文化差異下的英語教學改革，對中西方文化差異下英語教學的發(fā)展趨勢提出建議。