《英語教學與語言學研究》用十個章節(jié)就英語教學與語言學展開全面探究。英語課程和教學屬于語言課程和教學的范疇，但從本質(zhì)上說，英語學習是一種基于語言知識學習的文化學習和多元文化教育。如何實現(xiàn)從語言學立場轉(zhuǎn)向文化學立場，是當前深化英語課程和教學改革的重要策略。本書不僅能讓學生掌握系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，同時對學生語言素養(yǎng)、語言意識、交際能力等萬面的培養(yǎng)和提升都具有重要作用本書將助力高校英語教學改革，提升教學質(zhì)量，增強學生的綜合素質(zhì)。本書實用性強，具有較強的指導意義和實踐價值。