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教育哲學(xué)視域下教育強(qiáng)國的建設(shè)理路研究
“教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。”高教強(qiáng)國是教育強(qiáng)國的主要標(biāo)志與核心支撐。踏上實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新的趕考之路,黨的二十大報(bào)告重申把教育作為重大任務(wù)、擺在重要位置,明確提出堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、加快建設(shè)教育強(qiáng)國,凸顯了黨在新時(shí)代新征程對教育的高度重視和殷切期望。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,堅(jiān)定歷史自信,增強(qiáng)歷史主動(dòng),全力開啟高教強(qiáng)國建設(shè)的新征程,是高等教育戰(zhàn)線的重大使命和重大任務(wù)。本選題以教育哲學(xué)為研究視角,把教育哲學(xué)原理作為高等教育強(qiáng)國建設(shè)的理論支撐,圍繞馬克思主義中國化教育思想史,把實(shí)現(xiàn)路徑作為教育強(qiáng)國建設(shè)的戰(zhàn)略選擇,對高等教育強(qiáng)國建設(shè)作出系統(tǒng)性解讀,在社會發(fā)展實(shí)踐中更好地為推進(jìn)中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)這一重大戰(zhàn)略任務(wù)服務(wù)。
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