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我國鄉(xiāng)村小學(xué)女教師的職業(yè)心理發(fā)展研究
本書首先進行了教師職業(yè)倦怠理論與研究回顧,而后探討了鄉(xiāng)村小學(xué)女教師職業(yè)心理的研究路徑;谝恍┌咐,介紹了鄉(xiāng)村小學(xué)女教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)實情況,進行了教師職業(yè)心理發(fā)展歷程評述,最后對改進鄉(xiāng)村小學(xué)女教師職業(yè)倦怠提出了建議。我國小學(xué)女教師所占比例相對較高,提出針對女教師的職業(yè)心理發(fā)展的建言有助于促進我國小學(xué)教師的職業(yè)心理的發(fā)展。本書旨在聆聽中國鄉(xiāng)村小學(xué)女教師們的真實的職業(yè)心理發(fā)展故事,并開發(fā)出鄉(xiāng)村女教師們的職業(yè)心理發(fā)展歷程的扎根理論典范模型。
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