藝術設計人才培養(yǎng)的最終目標是為社會提供合格的藝術設計類人才，這種培養(yǎng)是一個復雜的系統(tǒng)工程。本書以成果導向教育理論(Outcome-based Education，OBE)為指導，通過項目化課程改革的理論與實踐研究，探索職業(yè)高等教育背景下藝術設計類人才培養(yǎng)模式與路徑。針對藝術設計類人才需求及人才培養(yǎng)的特點，調(diào)研國內(nèi)藝術類院校的開展情況，并對企業(yè)項目與項目化課程提供完整的轉(zhuǎn)換方案，講述項目化課程的評價體系，提供了交互設計、影視制作、動畫制作等藝術設計專業(yè)方向完整的項目化課程案例。