本書共分七章。第一章主要從英語專業(yè)的定位入手，介紹了英語專業(yè)教學(xué)的內(nèi)涵、影響因素、原則，同時還探討了英語專業(yè)教學(xué)的發(fā)展趨勢。第二章到第五章主要從多模態(tài)理論、生態(tài)化教學(xué)、混合式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂多個維度探索了英語專業(yè)教學(xué)的特色策略，為英語專業(yè)教學(xué)的開展提供了策略支持。第六章和第七章主要由英語專業(yè)教學(xué)新策略，引出課程思政，介紹了課程思政的內(nèi)涵、特征、理論、工作原則、育人目標，還分析了課程思政與思政課程的邏輯互構(gòu)，并在此基礎(chǔ)上，探討了英語專業(yè)教學(xué)與課程思政的融合問題，并提出了兩者融合的具體路徑，為英語專業(yè)教學(xué)提供了新思路。