本書(shū)為高等學(xué)校教材。從醫(yī)學(xué)生為什么要投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、如何投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，引出醫(yī)學(xué)生們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的七大步驟，進(jìn)而介紹醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應(yīng)該掌握的幾種方法，使醫(yī)學(xué)生能夠在短時(shí)間內(nèi)了解和掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中，突出了以下特點(diǎn)：1.推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育與創(chuàng)業(yè)教育的“專、創(chuàng)”融合。本教材搜集整理了部分典型利用醫(yī)藥專業(yè)背景創(chuàng)業(yè)的本土化案例，形成身邊的創(chuàng)業(yè)者專欄，為醫(yī)藥專業(yè)的學(xué)生在創(chuàng)業(yè)前做知識(shí)準(zhǔn)備。2.推進(jìn)“課程思政”，注重課程育人。本教材積極響應(yīng)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話精神，“守好一段渠、種好責(zé)任田”，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程與思想政治理論課同向同行。每章節(jié)設(shè)置了課堂互動(dòng)內(nèi)容，編寫(xiě)本教材的同時(shí)進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)，以學(xué)生為中心圍繞項(xiàng)目開(kāi)展。3.“有趨、有料、有效”貼近醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)。本書(shū)編者都是來(lái)自醫(yī)學(xué)專業(yè)一線的教師，對(duì)醫(yī)學(xué)生的學(xué)情非常了解。身邊的創(chuàng)業(yè)者和典型的創(chuàng)業(yè)案例，以及豐富的課堂活動(dòng)、延伸閱讀，層層導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)課程的學(xué)習(xí)。