本教材為指導大學生職業(yè)發(fā)展的實用教材,全書分為職業(yè)生涯規(guī)劃篇和就業(yè)指導篇,共12個專題,涵蓋從大學適應、自我認知到職業(yè)決策、求職實戰(zhàn)的全過程。本書以模塊化設計為特色,通過"思政園地”"經(jīng)典案例”"情境導入”等模塊,將國家就業(yè)政策、行業(yè)發(fā)展趨勢與個人職業(yè)發(fā)展有機結(jié)合,既注重理論知識的傳授,又強調(diào)實踐能力的培養(yǎng),幫助大學生科學規(guī)劃職業(yè)生涯、提升就業(yè)競爭力。
陳欣,女,1976年9月,本科學歷,碩士學位。從事職業(yè)教育工作多年,在職業(yè)教育學生管理、就業(yè)工作、專業(yè)建設、校企合作、國際合作等方面積累工作經(jīng)驗。發(fā)表建筑工程高職教育論文、職業(yè)教育相關(guān)論文多篇,承擔湖北省教科院職業(yè)教育集團的治理結(jié)構(gòu)等多項課題研究,組織申報的教師創(chuàng)新團隊獲得國家級教師創(chuàng)新團隊,獲得2014年國家級教學成果二等獎。張勇,男,武漢工程職業(yè)技術(shù)學院 招生與就業(yè)指導處處長,從事職業(yè)教育工作多年,在職業(yè)教育學生管理、就業(yè)工作、專業(yè)建設、校企合作、國際合作等方面積累工作經(jīng)驗。
目 錄
職業(yè)生涯規(guī)劃篇
專題一 大學啟航之旅 1
第一講 大學應該把握什么 2
一、明確職業(yè)目標,錨定前行方向 3
二、制定科學學習計劃,穩(wěn)步積累知識 3
三、積極投身實踐,提升綜合能力 4
四、注重自我提升,培養(yǎng)綜合素質(zhì) 5
五、善用校園資源,助力全面成長 5
第二講 大學能給我們什么 6
一、知識技能的提升,奠定職業(yè)發(fā)展基礎 6
二、綜合素質(zhì)的錘煉,塑造全面發(fā)展的個體 7
三、人生視野的開拓,探索未來無限可能 8
四、珍貴友誼的收獲,構(gòu)建人生支持網(wǎng)絡 9
第三講 大學應該規(guī)劃什么 10
一、規(guī)劃學業(yè),夯實專業(yè)基礎 11
二、規(guī)劃職業(yè),明確發(fā)展方向 12
三、規(guī)劃生活,提升綜合素質(zhì) 13
四、規(guī)劃未來,實現(xiàn)人生價值 14
專題二 職業(yè)生涯規(guī)劃初探 16
第一講 職業(yè)生涯規(guī)劃認知啟航 17
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵 18
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義 19
三、職業(yè)生涯規(guī)劃的類型 20
四、職業(yè)生涯規(guī)劃的構(gòu)成 21
第二講 職業(yè)生涯規(guī)劃的原則與步驟 23
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的原則 24
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟 25
第三講 高職生在職業(yè)生涯規(guī)劃中的優(yōu)勢與挑戰(zhàn) 29
一、高職生職業(yè)生涯規(guī)劃中的核心優(yōu)勢 29
二、高職生職業(yè)生涯規(guī)劃面臨的現(xiàn)實挑戰(zhàn) 31
三、高職生職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)化路徑探索 32
四、高職生職業(yè)生涯規(guī)劃應對策略 34
專題三 自我認知之旅 37
第一講 自我認知的深遠意義與實踐方法 38
一、自我認知的深遠意義 39
二、自我認知的實踐方法 40
第二講 興趣之光:照亮職業(yè)選擇之路 42
一、興趣的概念 42
二、興趣的分類 43
三、職業(yè)興趣 43
第三講 性格密碼:解鎖職業(yè)選擇之門 45
一、了解性格密碼 46
二、職業(yè)性格 47
第四講 價值觀羅盤:指引職業(yè)選擇方向 51
一、了解價值觀 51
二、職業(yè)價值觀與職業(yè)選擇 52
專題四 職業(yè)決策的智慧 57
第一講 職業(yè)決策的概述 58
一、職業(yè)決策的概念 59
二、職業(yè)決策的要素 59
三、職業(yè)決策的類型 61
四、職業(yè)決策的影響因素 61
五、職業(yè)決策的困難與應對 63
第二講 職業(yè)決策的方法 65
一、四維定位模型法 66
二、平衡單分析法 67
三、SWOT分析法在職業(yè)選擇中的運用 68
專題五 職業(yè)生涯規(guī)劃的藍圖制定 72
第一講 職業(yè)生涯目標的精準設定 73
一、職業(yè)生涯目標的分類 74
二、職業(yè)生涯目標設定的原則 74
三、職業(yè)生涯目標選擇的依據(jù) 75
四、職業(yè)生涯目標設定中的誤區(qū) 76
五、設定生涯目標應注意的問題 77
第二講 職業(yè)生涯規(guī)劃書的擬定 78
一、職業(yè)生涯規(guī)劃書的基本內(nèi)容 79
二、職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫要求 79
三、職業(yè)生涯規(guī)劃書填寫示例 80
四、職業(yè)生涯規(guī)劃書的評估與調(diào)整 82
第三講 職業(yè)生涯規(guī)劃的方法與結(jié)果評估 83
一、階段劃分 84
二、目標分解 85
三、目標組合 86
四、規(guī)劃方法 87
五、結(jié)果的評估 87
專題六 職業(yè)能力素質(zhì)的鍛造之旅 90
第一講 職業(yè)能力的全面培養(yǎng) 91
一、職業(yè)能力的內(nèi)涵與重要性 92
二、職業(yè)能力的構(gòu)成要素 93
三、職業(yè)能力的培養(yǎng)方法 95
第二講 專業(yè)技能的精湛訓練 97
一、專業(yè)技能的內(nèi)涵與重要性 98
二、專業(yè)技能的基本要素 98
三、專業(yè)技能的訓練方法 99
四、專業(yè)技能的持續(xù)發(fā)展與未來趨勢 101
第三講 職業(yè)素質(zhì)的深度養(yǎng)成 101
一、職業(yè)素質(zhì)的定義與重要性 102
二、職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成 103
三、職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成路徑 105
四、職業(yè)素質(zhì)的未來發(fā)展趨勢 106
就業(yè)指導篇
專題七 就業(yè)準備的實戰(zhàn)攻略 108
第一講 就業(yè)政策的全面解讀 109
一、普通高校畢業(yè)生基層就業(yè)政策 110
二、普通高校學生自主創(chuàng)業(yè)政策 111
三、普通高校學生應征入伍政策 113
四、普通高校畢業(yè)生就業(yè)服務政策 113
第二講 就業(yè)挑戰(zhàn)的應對策略 114
一、大學生就業(yè)挑戰(zhàn)的現(xiàn)狀與成因 115
二、職業(yè)發(fā)展趨勢對大學生就業(yè)的影響 116
三、高校畢業(yè)生就業(yè)應對策略 118
四、高校畢業(yè)生應樹立正確的就業(yè)觀 119
第三講 就業(yè)信息的精準收集 120
一、就業(yè)信息的特點 121
二、就業(yè)信息的作用 121
三、就業(yè)信息的獲取 123
專題八 求職材料的精心打造 128
第一講 就業(yè)材料的全面籌備 129
一、就業(yè)材料的構(gòu)成要素 130
二、就業(yè)材料籌備的原則 131
三、就業(yè)材料的具體撰寫與制作 132
四、就業(yè)材料的優(yōu)化策略 133
五、就業(yè)材料的提交與跟進 134
第二講 個人簡歷的慧心制作 135
一、簡歷的種類 136
二、簡歷制作的要點 136
三、簡歷制作的技巧 138
四、個人簡歷的模板 140
專題九 應聘技巧的熟練掌握 144
第一講 筆試的制勝策略 145
一、筆試的類型 146
二、筆試準備 147
三、筆試的實用攻略 147
四、筆試的心理調(diào)適策略 149
第二講 面試的卓越表現(xiàn) 149
一、面試的類型 150
二、面試的內(nèi)容 151
三、面試前的準備 152
四、面試的技巧 155
五、常見的面試問題 157
第三講 求職禮儀的優(yōu)雅展現(xiàn) 159
一、打造合適的個人形象 160
二、求職禮儀 162
專題十 職業(yè)適應與長遠發(fā)展規(guī)劃 166
第一講 新員工角色的順利轉(zhuǎn)換與適應策略 167
一、角色轉(zhuǎn)換中的常見問題 168
二、實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換的方法 169
三、提升職業(yè)適應力的策略 171
第二講 職業(yè)晉升路徑與長期發(fā)展規(guī)劃 173
一、職業(yè)晉升的路徑 174
二、晉升路上的攔路虎 176
三、職場長期發(fā)展規(guī)劃的道路 178
第三講 終身學習:在職教育的持續(xù)追求與技能升級 180
一、終身學習的內(nèi)涵和意義 181
二、初入職場大學生應如何學習 181
三、在職教育的途徑與方法 182
四、技能升級的方向與重點 183
五、在職教育的策略與方法 184
專題十一 創(chuàng)業(yè)意識與自我實現(xiàn) 186
第一講 創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 187
一、創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵 188
二、大學生應具備的創(chuàng)業(yè)精神 188
三、創(chuàng)新能力的內(nèi)涵和特征 190
四、創(chuàng)新能力的重要性 190
五、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的方法 191
第二講 創(chuàng)業(yè)準備與資源整合 192
一、創(chuàng)業(yè)準備的具體內(nèi)容 193
二、創(chuàng)業(yè)準備的實施方法 194
三、創(chuàng)業(yè)資源整合的概念和意義 195
四、創(chuàng)業(yè)資源整合的技巧與方法 196
第三講 職業(yè)夢想與個人價值的實現(xiàn) 198
一、職業(yè)夢想的內(nèi)涵與特征 199
二、個人價值的內(nèi)涵與維度 199
三、職業(yè)夢想與個人價值的關(guān)系 200
四、實現(xiàn)職業(yè)夢想與個人價值的路徑 201
專題十二 就業(yè)權(quán)益保障與就業(yè)管理 203
第一講 就業(yè)過程中的自我保護策略 204
一、了解就業(yè)權(quán)益相關(guān)內(nèi)容 205
二、做明智的就業(yè)者 207
三、就業(yè)權(quán)益保護策略 208
第二講 求職避坑指南 209
一、求職陷阱的主要特征 210
二、求職陷阱的類型 210
三、避免求職陷阱的行動指南 213
第三講 勇敢面對勞動爭議 215
一、了解勞動爭議 216
二、勞動爭議的處理 217
三、勞動爭議的預防機制 219
四、勞動爭議處理中的策略與技巧 220
第四講 高校畢業(yè)生戶檔歸屬指南 220
一、戶檔的基本概念與重要性 221
二、大學畢業(yè)后檔案的流向 222
三、高校畢業(yè)生檔案去留注意事項 222
四、高校畢業(yè)生檔案退回原籍如何處理 222
五、高校畢業(yè)生檔案遺失如何處理 223
六、大學畢業(yè)生檔案有哪些查詢方法 223
附錄一 測試樂園 225
測試1 業(yè)價值觀測試 225
測試2 生涯決策風格測試 227
測試3 職業(yè)興趣測試問卷 230
測試4 職業(yè)能力測試問卷 232
測試5 團隊合作精神測試 236
測試6 創(chuàng)新能力測試 238
附錄二 第二屆全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽 243
第二屆全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽成長賽道方案 243
第二屆全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽就業(yè)賽道方案 244