本書內(nèi)容： 教師被賦予了“傳道、授業(yè)、解惑”的使命， 他們應(yīng)該成為引導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)自我， 開啟追尋人生意義的啟蒙者。師范生是未來教師隊(duì)伍最主要的后備軍， 他們應(yīng)該更早“認(rèn)識(shí)自己”， 并為追求以教師為職業(yè)的“生涯規(guī)劃”， 做好知識(shí)、能力、素養(yǎng)等各方面的準(zhǔn)備。本書結(jié)合師范生的專業(yè)成長過程， 以認(rèn)識(shí)職業(yè)、認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)規(guī)劃為主線， 做了理論的研究和發(fā)展路徑的指導(dǎo)。師范生的專業(yè)成長不僅需要專業(yè)知識(shí)的啟迪， 更需要通用能力的訓(xùn)練與提升， 本書針對(duì)教師發(fā)展所需要的良好心態(tài)、溝通、學(xué)習(xí)、合作、時(shí)間管理、創(chuàng)新六個(gè)方面的能力做了介紹， 并從方便學(xué)習(xí)、易于訓(xùn)練的角度提供了策略性的指引。