本書作者凝聚了三十年的教學(xué)經(jīng)驗，從一線教師的視角，以課堂教學(xué)實踐案例來解釋新課標(biāo)、新教材、新教法。在具體真實的教學(xué)情境中，由一個個小問題、小概念、小單元、小項目、小任務(wù)構(gòu)成大語文教學(xué)，滲透了對語文核心素養(yǎng)的理解，對學(xué)生語文素養(yǎng)的提升有切實的幫助。