養(yǎng)成教育，即結(jié)合學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，通過(guò)開展長(zhǎng)期有針對(duì)性的行為引導(dǎo)、思想塑造、素養(yǎng)提升，使其將所學(xué)內(nèi)容逐漸外化為自覺的行為習(xí)慣，最終實(shí)現(xiàn)具備良好的生活、學(xué)習(xí)、思維行為習(xí)慣，擁有高尚的思想道德品質(zhì)，具備完善的個(gè)人能力素養(yǎng)的育人目標(biāo)。本書主要內(nèi)容包括中國(guó)養(yǎng)成理論的發(fā)展與演變、中外養(yǎng)成理論的比較、養(yǎng)成教育概述、應(yīng)用型本科大學(xué)生養(yǎng)成教育論述、應(yīng)用型本科大學(xué)生養(yǎng)成教育的目標(biāo)和內(nèi)容、應(yīng)用型本科大學(xué)生養(yǎng)成教育的路徑、應(yīng)用型本科大學(xué)生養(yǎng)成教育的保障和評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制、民辦應(yīng)用型本科高校大學(xué)生養(yǎng)成教育、民辦應(yīng)用型本科大學(xué)生養(yǎng)成教育的現(xiàn)有成果體現(xiàn)。