本教材是依據(jù)中共中央國務(wù)院于2020年3月20日發(fā)布的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)生勞動教育的意見》(以下簡稱《意見》)編寫的。《意見》指出勞動教育的總體目標(biāo)是“使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念；體會勞動創(chuàng)造美好生活，體認(rèn)勞動不分貴賤，熱愛勞動，尊重普通勞動者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動精神；具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力，形成良好勞動習(xí)慣”，并要求將勞動教育納入中小學(xué)國家課程方案和職業(yè)院校、普通高等學(xué)校人才培養(yǎng)方案。普通高等學(xué)校要明確勞動教育主要依托課程，其中本科階段不少于32學(xué)時。本教材從新時代教育形勢出發(fā)，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的心理和生理等方面的特征，從理論學(xué)習(xí)和實踐篇內(nèi)容兩個方面設(shè)計內(nèi)容，即理論篇和實踐篇。理論篇內(nèi)容包括“發(fā)揚(yáng)勞動精神托起美好明天”“踐行勞模精神傳承工匠精神”，旨在幫助學(xué)生樹立正確的勞動價值觀。實踐鍛煉包括“家務(wù)勞動：生活自理我能行”“校園勞動：校園因我而美麗”“積極投身志愿服務(wù)”“踴躍參加社會實踐”“做新時代高素質(zhì)勞動者”“勞動安全與勞動權(quán)利”，有目的、有計劃地指導(dǎo)學(xué)生參加日常勞動，幫助大學(xué)生樹立自立自強(qiáng)意識，感受勞動創(chuàng)造價值過程，樹立服務(wù)意識，強(qiáng)化社會責(zé)任感，增強(qiáng)勞動安全意識和勞動權(quán)利意識，從而將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為真正有用的實際本領(lǐng)。